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        <title>[IUFM de Lyon] MATHWIKI</title>
        <description>Mathématiques et TICE : WIKI et C2i</description>
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        <docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs>
        <pubDate>Mon,  8 May 2006 11:58:24 +0200</pubDate>
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            <title>phase 1</title>
            <category>Agenda</category>
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            <description>Travaux sur la question du &lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: rgb(204, 51, 255);&quot;&gt;C2i  &lt;/span&gt;: période &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;du 1er au 15 mars&lt;/span&gt;</description>
            <pubDate>Wed,  1 Mar 2006 09:00:00 +0100</pubDate>
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        <item>
            <title>phase 2</title>
            <category>Agenda</category>
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            <description>travaux sur les &lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: rgb(0, 204, 51);&quot;&gt;logiciels libres &lt;span style=&quot;color: rgb(0, 0, 0);&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(0, 0, 0);&quot;&gt;: période du &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;15 mars au 10 avril&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</description>
            <pubDate>Wed, 15 Mar 2006 09:00:00 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>phase 3</title>
            <category>Agenda</category>
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            <description>travaux sur les &lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 0);&quot;&gt;logiciels de géométrie dynamique&lt;/span&gt; : période du &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;10 avril au 8 mai&lt;/span&gt;</description>
            <pubDate>Mon, 10 Apr 2006 08:00:00 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>cours de maths</title>
            <category>Agenda</category>
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            <description>session &amp;quot;&lt;span style=&quot;font-style: italic;&quot;&gt;en présentiel&lt;/span&gt;&amp;quot; sur la préparation de séances de classe intégrant l&apos;usage des TICE</description>
            <pubDate>Tue,  9 May 2006 14:00:00 +0200</pubDate>
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            <title>cours MATHS et TICE du mardi 9 mai</title>
            <category>Annonces</category>
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            <description>Bonjour à toutes et tous, &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;J&apos;espère que vos vacances ont été bénéfiques en terme de recharge des accus, je pense que vous aurez besoin de ce plein d&apos;énergie pour la dernière ligne droite ! &lt;br /&gt;Voici un petit mail concernant notre cours un peu spécial de mardi AM en salle informatique (S11 au clos bien entendu). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-style: italic;&quot;&gt;déroulement : &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;1/ Le point sur la formation à distance&lt;/span&gt; mise en oeuvre : réussites, échecs &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 255);&quot;&gt;2/ Validation du C2i &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Cette séance sera l&apos;occasion de valider quelques items de votre fiche de suivi du C2i, en conséquence pouvez vous apporter : &lt;br /&gt;- votre fiche individuelle (j&apos;en aurai quelques exemplaires vierges), &lt;br /&gt;- vos travaux qui restent à publier sur la plateforme (présentation d&apos;article, séance de calcul mental, objets d&apos;évaluation, notes de cours), &lt;br /&gt;- éventuellement vos traces d&apos;activités conduites en classe avec les TICE. &lt;br /&gt;Je serai en mesure de valider l&apos;Unité 2 de votre C2i pour toutes celles et ceux qui ont contribué aux travaux de la plateforme &amp;quot;Mathdelay&amp;quot;, en prenant en compte ce qui se fera pendant la séance de cours de mardi. &lt;br /&gt;Nous prendrons ensuite un temps (voir le 3/ de ce mail) pour travailler ensemble sur la compétence B2.1 de l&apos;Unité 3 : &amp;quot;Identifier les situations d&apos;apprentissage propices à l&apos;utilisation des TICE&amp;quot; en maths bien entendu, ainsi pourrons nous aussi certainement valider cet item. &lt;br /&gt;Concernant les items de l&apos;Unité 3, le temps de cours (voir le 4/ de ce mail)  permettra à celles et ceux qui le souhaitent de bâtir un petit projet d&apos;utilisation des TICE en maths et en classe lors du dernier stage. &lt;br /&gt;La validation des items correspondant à la préparation de ce projet (Unité 4, items B3) ne pourra s&apos;envisager qu&apos;avec votre maître de stage bien entendu. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 255);&quot;&gt;3/ Présentation de quelques logiciels utiles pour l&apos;enseignement des maths&lt;/span&gt; : le cas de la géométrie dynamique et éventuellement des tableurs &lt;br /&gt;Nous n&apos;aurons que peu de temps pour ce faire, j&apos;espère que vous aurez participer de près ou de loin à la formation à distance pour gagner un peu de temps... &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(0, 255, 0); font-weight: bold;&quot;&gt;4/ Conception de projets maths et TICE&lt;/span&gt; *ou *utilisation des logiciels présentés en 3/ &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Thierry Dias&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</description>
            <pubDate>Mon,  8 May 2006 00:00:00 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>formation à distance maths et TICE</title>
            <category>Annonces</category>
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            <description>Re-bonjour à toutes et à tous, &lt;span style=&quot;font-style: italic;&quot;&gt;&lt;br /&gt;(il y avait une erreur dans le mail précédent)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Voici donc venir la phase 2 de notre période de formation distante consacrée aux TICE en relation avec les mathématiques. Bravo donc à Virginie et à Oilivia qui ont montré leurs compétences à maîtriser le wiki (on pourra donc dores et déjà leur cocher la B7 !)&lt;br /&gt;Trève de plaisanterie, les remarques sur le C2i sont encore possibles sur le wiki correspondant bien entendu, cependant il semble que l&apos;essentiel de ce qui pouvait être dit sur le sujet est déjà là. Un point pourrait encore être souligner, il concerne la continuité des apprentissages dans le domaine informatique/numérique. Il ne faut pas oublier que le C2i doit s&apos;entendre comme une suite du B2i, qui lui-même n&apos;est pas systématiquement référencé comme un de vos certificats : moralité faut-il d&apos;abord faire passer le B2i à tout le monde ?&lt;br /&gt;Pour la &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;phase 2&lt;/span&gt;, je vous renvoie à la &lt;a href=&quot;http://pedagogie.lyon.iufm.fr/claroline141/claroline/course_description/index.php&quot;&gt;description du cours&lt;/a&gt;, il s&apos;agit de regarder un peu les &lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;logiciels libres&lt;/span&gt;, comment ils fonctionnent, ce qu&apos;ils permettent de comprendre du côté des élèves, la valeur ajoutée sur le plan didactique mais aussi les contraintes imposées sur le versant pédagogique. Pour celà, utilisez comme convenu le wiki qui concerne cette phase, en créant des pages si vous le souhaitez, par exemple une par logiciel si vous trouvez celà pertinent.&lt;br /&gt;Vous pourrez aussi déposer très prochainement des documents dans l&apos;espace travaux, attendez pour celà la prochaine annonce.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Thierry Dias&lt;br /&gt;</description>
            <pubDate>Sun, 19 Mar 2006 00:00:00 +0100</pubDate>
        </item>
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            <title>vos remarques concernant le C2i</title>
            <category>Annonces</category>
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            <description>Bonjour,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Il reste désormais &lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;une semaine&lt;/span&gt; pour faire toutes vos remarques et vos commentaires suite aux lectures que vous avez effectuées sur les liens fournis. Il est possible de réagir de façon générale en disant franchement ce que vous pensez du C2i version étudiant, ou de faire des propositions concernant les item à valider.&lt;br /&gt;Pour lancer le débat, il me semble que les items du C2i traduisent des compétences (pas toujours d&apos;ailleurs...) tout à fait inégales en terme d&apos;utilisation de l&apos;outil informatique. Un autre débat pourrait être amorcé sur les différences qui existent entre le C2i étudiant et le C2i enseignant dans le cadre précis des IUFM.&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-style: italic; color: rgb(0, 0, 255);&quot;&gt;Petit rappel : vous devez le wiki C2i (page vos remarques) pour vos cyber-commentaires.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</description>
            <pubDate>Wed,  8 Mar 2006 00:00:00 +0100</pubDate>
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